Yirmibeş yaşında servikal distonili erkek hasta, servi-kal bölgede özellikle aktivite sırasında kasılmaların arttığı ve bu kasılmalardan dolayı görüş alanını tam olarak seçemediğinden denge ve mobilite problemi yaşamasıyla ilgili şikayetiyle kliniğimize başvurmuş-tur. Bu kasılmaların başvurudan 5 ay önce başladığı ve yolculuk esnasında soğuk havaya maruz kalması sonu-cu 2 saat içinde kasılma ve titremelerin olduğunu söy-lemektedir. Bu kasılmalardan 3 ay sonra teşhis konduğunu ve botulinum toksin tedavisi uygulandığını be-lirtmiştir. Hasta, ilk zamanlar kas gevşetici ilaçlar kul-landığını fakat sonrasında etkili olmadığı için ilaçları bıraktığını ifade etmektedir.
Servikal distonili olgu kliniğe başvurduğunda ilk de-ğerlendirme ve 6 haftalık fizyoterapi ve rehabilitasyon programı sonrasında son değerlendirme yapıldı. Olgunun ilk ve son değerlendirmelerinde, Berg Denge Ska-lası, tek ayak üzerinde durma testi ile dengesi, Süreli Kalk Otur Testi ile mobilitesi ve Kısa Form 36 (SF-36) ile yaşam kalitesi incelendi.
Berg Denge Skalası, oturma ve ayakta durma dengesini sürdürebilmesi, pozisyonlar arasındaki transferleri, öne eğilebilme ve ayakta durma pozisyonundaki değişikleri
değerlendiren bir testtir. 14 maddeden oluşmaktadır. Her bir bölüm 5 puandan oluşur. Puan arttıkça zorluğu artar. 0 puan gönüllünün işi yapabilme yetersizliğini, 4 puan gönüllünün işi bağımsız olarak yapabildiğini gösterir. Yüksek skor daha iyi dengeyi gösterir. En yüksek skor 56’ dır 4.
Tek ayak üzerinde durma testi hastanın ayakta tek tek sağ ve sol ayakları üzerinde gözler açık kollar gövde yanında iken tek ayak üzerinde durma süreleri sn olarak kaydedildi 5.
Süreli Kalk Otur Testi için, gönüllülerin kolu olmayan bir sandalyeye, ayakları yere değecek şekilde oturmala-rı ve verilen “kalk” komutuyla birlikte kalkıp, işaret-lenmiş 3 metrelik alanı yürüyüp, geri dönüp sandalyeye oturmaları istenmiştir. Gönüllülerin aktiviteyi kaç sani-yede yaptığı kaydedilmiştir. Ölçüm 3 defa tekrarlana-rak ortalama değer hesaplanmıştır 6.
SF-36 yaşam kalitesini değerlendirmede geçerli ve oldukça sık kullanılan bir ölçektir. 36 maddeden oluşmaktadır. Fiziksel sağlık (fiziksel fonksiyon, fiziksel rol, ağrı, genel sağlık) ve mental sağlık (enerji, sosyal fonksiyon, emosyonel rol güçlüğü, mental sağlık) ile ilgili 2 bölümü ve bu bölümlerin altında toplam 8 alt bölümü bulunmaktadır. Her bir alt bölüm 0 ile 100 puan arasında skorlanır. Puanın yüksek olması sağlık durumunun iyi olduğunu göstermektedir 7.
Servikal distonisi olan olgumuza 6 hafta ve hafta içi her gün, günde 1 saati kapsayan egzersiz programı uygulandı. Bu program denge-koordinasyon egzersizle-ri, güçsüz olan kasları kuvvetlendirme, postüral bozuk-lukları engelleme, yürüme aktivitesi, gevşeme egzersiz-leri ve solunum egzersizlerini içermekteydi. Bu olgu için boyun kaslarına yönelik hem kuvveti arttırmak hem de denge ve koordinasyonu geliştirmek amacıyla proprioseptif nöromusküler fasilitasyon teknikleri uy-gulandı. Hastanın dengesel olmayan koordinasyon bozukluklarını normale yakın hale getirmek açısından dengesel olmayan koordinasyon egzersizleri uygulandı. Olguya transvers aktivitelerde (sandalyeden yatağa geçme, yürüme vb) zorluklar yaşaması sebebiyle koor-dineli ve yavaş hareketlerle fonksiyonel aktiviteler çalıştırıldı. Servikal distonisi nedeniyle oluşan kassal dengesizliğin postüral bozukluklara yol açmasından dolayı olguya postüral egzersizler verildi. Olgunun kassal dengesizliklerle baş etmek amacıyla gevşeme ve solunum egzersizleri hem egzersizler sırasında hem de egzersizler arasında sık sık tekrarlandı. Olgunun özellikle heyecanlandığında, dış ortamlarda, stres altındayken koordinasyonun daha fazla bozulması ve distoninin artması sebebiyle hastanın öncelikle sessiz bir ortamda, stressiz ve heyecan faktörleri olmadan egzersizleri gerçekleştirildi. Sonraki aşamada ise dış ortamda, stres faktörü arttırılarak hastanın aynı egzersizleri yapması istendi. Ek olarak hastanın oturma, emekleme, diz üstü, yarım diz üstü ve ayakta durma pozisyonlarında denge aktiviteleri çalıştırıldı. Bu aktiviteleride önce gözler açık, sonra gözler kapalı ve farklı zeminlerde uygulayarak zorluk seviyesi değiştirildi.
Fizyoterapi ve rehabilitasyon programı uyguladığımız olgunun tedavi öncesi ve tedavi sonrası aldığı değerler Tablo 1’de gösterilmiştir.